Організація освітнього процесу
ЗАКОН УКРАЇНИ «Про
освіту», стаття 7. Мова освіти
1. Мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.
"Держава гарантує кожному громадянинові України право на здобуття формальної освіти на всіх рівнях (дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої), а також позашкільної та післядипломної освіти державною мовою в державних і комунальних закладах освіти..."
Навчальна програма ліцею 23 «Кадетський корпус»
на 2023-2024 навчальний рік, ознайомитися за посиланням
Структура 2023 – 2024 навчального року:
І семестр - з 01.09. по 22.12.2023 року;
ІІ семестр - з 08.01. по 31.05.2024 року.
Останній дзвоник 31.05.2024 року.
2.2. Осінні канікули з 23.10. по 29.10.2023 року;
зимові канікули з 23.12.2023 по 07.01.2024;
весняні канікули з 25.03. по 31.03.2024.
Наказ "Про організацію освітнього процесу у ліцеї 23 «Кадетський корпус» в умовах воєнного стану в 2023/2024 навчальному році
НАКАЗ
№98
Від 01.09.2023
Про організацію освітнього процесу
у ліцеї 23 «Кадетський корпус»
в умовах воєнного стану
в 2023/2024 навчальному році
Відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану», наказів Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466 «Про затвердження Положення про дистанційне навчання», від 08.09.2020 № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання», на виконання протоколу Ради оборони міста «Про роботу закладів освіти з 01 вересня 2023 року», протоколу Постійної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій виконавчого органу Київської міської ради від 13.07.2023 №32 «Про початок нового 2023/2024 навчального року в умовах воєнного стану», наказу Департаменту освіти і науки «Про організацію освітнього процесу у закладах освіти міста Києва в умовах воєнного стану в 2023/2024 навчальному році», з метою організації освітнього процесу у ліцеї 23 «Кадетський корпус» під час воєнного стану та створення безпечних умов для учасників освітнього процесу...
Положення про внутрішньошкільний моніторинг якості освітнього процесу
Положення про внутрішньошкільний моніторинг якості освітнього процесу Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у ліцеї - інтернаті №23 "Кадетський корпус"
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у ліцеї - інтернаті №23 "Кадетський корпус"Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, що встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються, та показником оцінки в балах (6 - 11 класи)
|
Рівні навчальних досягнень |
Бали |
Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів |
|
I.Початковий |
1 |
Учень (учениця) може розрізняти об'єкти вивчення |
|
2 |
Учень (учениця) відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення |
|
|
3 |
Учень (учениця) відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання |
|
|
II.Середній |
4 |
Учень (учениця) з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, може повторити за зразком певну операцію, дію |
|
5 |
Учень (учениця) відтворює основний навчальний матеріал, здатний з помилками й неточностями дати визначення понять, сформулювати правило |
|
|
6 |
Учень (учениця) виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його(її) правильна, але недостатньо осмислена. Вміє застосовувати знання при виконанні завдань за зразком. |
|
|
III. Достатній |
7 |
Учень (учениця) правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії |
|
8 |
Знання учня (учениці) є достатніми, він (вона) застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність. Відповідь його (її) логічна, хоч і має неточності |
|
|
9 |
Учень (учениця) добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, уміє аналізувати й систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією |
|
|
IV.Високий |
10 |
Учень (учениця) маєміцні знання, здатний (а) використовувати їх у практичній діяльності,робити висновки, узагальнення, аргументувати їх |
|
11 |
Учень (учениця)на високому рівні володіє узагальненими знаннямив обсязі та в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, уміє знаходити інформацію та аналізувати її, ставити і розв'язувати проблеми |
|
|
12 |
Учень (учениця) маєсистемні глибокі знанняв обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх устандартних та нестандартних ситуаціях. Умієсамостійно аналізувати, оцінювати, узагальнюватиопанований матеріал, самостійно користуватися джерелами інформації, приймати рішення |
