Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /home2/eurekan1/kadety.org.ua/engine/modules/rotator.php on line 13
Тиждень професійної майстерності молодих вчителів ліцею «Панорама творчих уроків».

Тиждень професійної майстерності молодих вчителів ліцею «Панорама творчих уроків».

З 20 лютого розпочався тиждень професійної майстерності молодих вчителів ліцею «Панорама творчих уроків».

План проведення тижня професійної майстерності молодого вчителя «Панорама творчих уроків»

Термін з 20.02 по 28.02. 2020р.

№ п/п

П. І. Б. вчителя, вихователя

Предмет, який викладає

Назва відкритого уроку

Дата проведення

Підсумкове засідання школи молодих спеціалістів

 

 

 

 

20.02

21.02

24.02

25.02.

26.02.

27.02

28.02

29.02.20р

1

Крук Інна Євгенівна

географія

Брейн-ринг «Моя країна –Україна»

 

 

 

 

 

 

17.00

актова зала (між 8 класами)

 

 

2.

Герасименко Юлія Дмитріївна

природознавство

Природознавство

 

 

 

2 –й урок

9.25

5-В

 

 

 

 

 

3.

Шкабарня Аліна Русланівна

Початкові класи

Мова. Тема: Побудова сполучень слів із займенниками

 

 

 

 

 

10.25

(3 урок)

3-Б

 

 

4.

Лосєва Олеся Іванівна

Початкові класи

математика

 

 

 

 

1 клас, 2-й урок,

 

 

 

 

 

5.

 

Мельник Ігор Сергійович

 

історія

Конференція для учнів 8 класів 28.01.20, брейн-ринг, 30.01.20

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Комісаренко Анастасія Анатоліївна

математика

Математика

Узагальнення і систематизація знань

 

 

 

 

 

 

5 –й урок,

12.20

5-В

 

7.

Масльон Оксана Володимирівна

Вихователь ГПД

На курсах

-

-

-

-

-

-

-

 


   Першою провела урок вчитель природознавства Юлія Герасименко. Тема уроку «Вода –розчинник. Розчини у природі». Метою уроку було закріплення та продовження знань у дітей про властивості води, навчити учнів самостійно проводити експерименти, прогнозувати їх результати та робити висновки.

Дівчата 5-В класу із задоволенням проводили експерименти з різними речовинами: сіллю, содою, кавою, гірчицею та іншими, розчиняючи їх у воді. На уроці діти працювали в командах, вчилися самостійно робити висновки, із задоволенням були експертами. Практична діяльність дала змогу виявити знання усіх дітей, зацікавити їх, розвиваючи, разом з тим, вміння працювати в команді, прислухатися до думки товаришів. Цікаво пройшло обговорення питань «Що таке гідросфера?», «Якої води на Землі більше – прісної чи солоної?». А розв’язування кроссворду закріпило знання про властивості води та розчинників.


Переглядів: 1234 | Додав: kadet | Дата: 25-02-2020, 12:04
МИ У СОЦМЕРЕЖАХ
КАЛЕНДАР
«    Квітень 2026    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 
НОВИНИ ОСВІТИ

Попит на психологів зростає: чому важлива не кількість, а якість

  Сьогодні психолог – це фахівець, який допомагає людині не лише впоратися з кризою, а й відновити здатність жити

Найбільше шкільних укриттів за кошти держбюджету побудують на Сумщині

  Загалом планується збудувати 113 шкільних укриттів у 22 областях, на що уряд спрямував майже 5 млрд грн субвенції

Примітивізація змісту веде до втрати поваги до предмета

  Коли ми прибираємо інтелектуальну складність, ми позбавляємо учня можливості відчути «смак перемоги» над важкою задачею

Ваговий, регіональний, галузевий коефіцієнти для вступу: що має знати вступник

  Що означають ці терміни та як використати їх з максимальною користю для абітурієнта

Безкоштовний подкаст до НМТ з української літератури

  Виклад тем і стисла інформація до зовнішнього незалежного оцінювання з української літератури
© 2015-2022 Ліцей інтернат №23 - Всі права захищенно.