2-А клас відвідав шкільну бібліотеку, поспілкувався з нашою бібліотекаркою та пригадав правила поводження з книгою.

Книга - ключ до знань!

Читання в початковій школі

Найважливішою віковою групою можна назвати молодших школярів. Саме  з 6 до 10 років розвиваються найважливіші технічні ознаки, які лежать в основі сприймання літературного твору – емоційна сфера, мислення, уява.

Ідейний зміст твору діти цього віку пізнають частіше всього через вчинки героя, зміст. Цей віковий період називають «періодом початкового накопичення». І важливо, щоб дитина накопичувала саме цінне, що сприяє вихованню художнього смаку, культури слова, духовного світу в цілому. Діти ще не усвідомлюють науково-пізнавальну книгу, як початок інформації, не вміють зв'язувати свої пізнавальні запити з читанням, їх цьому треба вчити.

Цей період характеризується невідповідальністю між відносними можливостями сприймання твору і недосконалою технікою читання.

У цей час завданням бібліотеки є виховання стійкого інтересу до книги і бажання побороти труднощі читання. Бібліотекар встановлює взаєморозуміння з читачами.

В духовний світ читача входить саме цінне, що відповідає рівню його розвитку і сприяє його подальшому розвитку. Ведучою діяльністю в психологічному розвитку дошкільнят і молодших школярів є сюжетно-рольова гра, а улюбленими жанрами – казки, дитячі вірші і пісні, загадки. Зрозуміло, що в спілкуванні бібліотекара з читачами цієї категорії присутній ігровий елемент. Тобто, використовуючи свою фантазію і творчий потенціал в процесі роботи, бібліотекар створює атмосферу гри, розробляє ігрові ситуації. Завжди цікавими будуть різноманітні літературні ігри-змагання, які активізують творчій потенціал юних читачів.